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五、支持性環境:學校社會環境

1.學校訂定學生健康自主管理辦法及獎勵措施

5-1-1自主管理及獎勵辦法

5-1-2實施過程與獎勵實證

2.學校建構包容與健康的氛圍

5-2-1良好的師生互動及學生互動、民主過程、兩性關係、校園霸凌預防、弱勢族群關懷等

3.班級制定健康生活守則

5-3-1國小低年級至少提供1份班級資料

5-3-2國小中年級至少提供1份班級資料

5-3-3國小高年級至少提供1份班級資料

四、支持性環境:學校物質環境與網頁建置

六、社區連結與合作: 健康服務